Fiches maternelle à imprimer (petite, moyenne et grande section)

Quatre fiches d'activités pour la maternelle, conformes au programme : entourer les dessins identiques, compter jusqu'à 5, continuer une suite de formes et sortir d'un labyrinthe. Corrigé inclus.

Petite sectionGrande section

Fiche 1 — discrimination visuelle : entoure les dessins identiques au modèle

Niveau : moyenne section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021 ; cette fiche prépare l'attendu « reconnaître les lettres de l'alphabet ») : « Reproduire, dessiner des formes planes. »

Consigne : Regarde bien le modèle dans le cadre. Entoure tous les dessins qui sont exactement pareils, dans le même sens.

Fiche 2 — compter jusqu'à 5

Niveau : moyenne section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Quantifier des collections jusqu'à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales. »

Consigne : Compte les objets de chaque case en les touchant un par un. Entoure le bon nombre.

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Fiche 3 — algorithmes : continue la suite

Niveau : moyenne et grande section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Identifier le principe d'organisation d'un algorithme et poursuivre son application. »

Consigne : Dis à voix haute la suite (« rond noir, rond blanc… ») puis dessine les formes qui manquent dans les cases.

Fiche 4 — labyrinthe

Niveau : grande section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Dans un environnement bien connu, réaliser un trajet, un parcours à partir de sa représentation (dessin ou codage). »

Consigne : Trace le chemin de la flèche jusqu'à l'étoile sans traverser les murs et sans lever le crayon.

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Corrigé

Fiche 1

  1. ligne 1 : dessins n° 2, 5
  2. ligne 2 : dessins n° 1, 5
  3. ligne 3 : dessins n° 2, 4, 6
  4. ligne 4 : dessins n° 1, 4

Fiche 2

  1. 3
  2. 5
  3. 2
  4. 4
  5. 1
  6. 5

Fiche 3

  1. rond noir, rond blanc, rond noir, rond blanc
  2. carré noir, triangle blanc, carré noir, triangle blanc
  3. rond blanc, carré noir, carré noir, rond blanc
  4. triangle noir, rond blanc, étoile blanc, triangle noir

Fiche 4

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Quelles fiches maternelle pour quel âge

Cette page rassemble quatre fiches représentatives des trois années de maternelle : discrimination visuelle, dénombrement jusqu'à 5, algorithmes et labyrinthe. Chacune indique le niveau conseillé et l'attendu du programme de l'école maternelle qu'elle travaille. Pour une progression complète par niveau, utilisez les pages petite section, moyenne section et grande section ; pour l'écriture, les fiches de graphisme et les lettres à tracer.

Comment les utiliser à la maison

En maternelle, une fiche n'est jamais un devoir. Proposez-la comme un jeu, à un moment calme, dix minutes au plus, et arrêtez dès que l'attention baisse. Lisez la consigne à voix haute, faites reformuler par l'enfant (« qu'est-ce qu'il faut faire ? ») et faites le premier exemple ensemble. Pour le dénombrement, l'enfant doit toucher chaque objet en comptant : c'est le geste qui garantit qu'on ne compte pas deux fois le même. Pour les algorithmes, la verbalisation (« noir, blanc, noir, blanc ») précède le dessin. Pour le labyrinthe, on suit d'abord le chemin avec le doigt, puis au crayon.

Ce que disent les programmes

Le programme de l'école maternelle (2015, modifié en 2021) est organisé en cinq domaines. Ces fiches relèvent de « construire les premiers outils pour structurer sa pensée » (nombres, formes, suites organisées) et d'« explorer le monde » (se repérer dans l'espace). Les attendus de fin de cycle cités sur chaque fiche sont la formulation officielle ; on ne les évalue pas à la maison, on les observe.

Erreurs fréquentes et ce qu'elles signifient

Entourer une figure retournée dans la fiche 1 : l'enfant reconnaît la forme mais pas encore l'orientation, ce qui est normal avant 5 ans (c'est exactement ce qui fait confondre b et d plus tard). Compter juste mais entourer le mauvais nombre : la suite orale est acquise, la lecture des chiffres pas encore. Continuer un algorithme avec le bon motif mais dans le désordre : proposez d'abord des suites à deux éléments. Traverser un mur du labyrinthe : rappelez la règle plutôt que de corriger le tracé.

Conseils d'impression

Papier 80 g, échelle 100 %, noir et blanc : seules les solutions du corrigé sont en rouge. Le corrigé s'imprime sur une page séparée, vous pouvez le garder. Pour réutiliser une fiche avec un feutre effaçable, glissez-la dans une pochette transparente. Les coloriages maternelle et le labyrinthe facile complètent ces activités.

Pages liées

Questions fréquentes

Ces fiches conviennent-elles à la petite section ?

La fiche 2 (compter jusqu'à 3 ou 4) et la fiche 3 avec les suites à deux éléments, oui. Pour une sélection adaptée aux 3 ans, voyez la page petite section.

Combien de temps par jour ?

Dix minutes maximum, pas tous les jours. En maternelle, la manipulation d'objets réels (compter des cuillères, trier des boutons) compte autant que la fiche.

Les corrigés sont-ils fournis ?

Oui, sur une page séparée qui s'imprime après les fiches, avec la solution du labyrinthe tracée en rouge.

Faut-il que l'enfant sache écrire les chiffres ?

Non : les nombres sont à entourer, pas à écrire. L'écriture des chiffres est travaillée sur la page chiffres à tracer.