Système solaire à imprimer (schéma des 8 planètes, tableau, fiche à compléter)
Schéma des huit planètes à l’échelle des diamètres, tableau des données de référence et fiche à compléter avec corrigé, conforme au programme de sciences du cycle 3.
Fiche 1 — Les huit planètes du système solaire
Niveau : CM1 – CM2
Compétence visée (programmes officiels) : « La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement » : « Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre » ; « Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons) » (cycle 3, sciences et technologie)
Consigne : Observe le schéma et le tableau ; retiens l’ordre des planètes à partir du Soleil et le nom des deux familles (telluriques, géantes).
| Planète | Diamètre (km) | Distance au Soleil (UA) | (millions de km) | Révolution (une année) | Rotation (un jour) | Satellites connus |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mercure | 4 879 | 0,39 | 58 | 88 jours | 59 jours | 0 |
| Vénus | 12 104 | 0,72 | 108 | 225 jours | 243 jours | 0 |
| Terre | 12 756 | 1,0 | 150 | 365,25 jours | 24 heures | 1 |
| Mars | 6 792 | 1,52 | 228 | 687 jours | 24 h 37 min | 2 |
| Jupiter | 142 984 | 5,2 | 778 | 11,9 ans | 10 heures | 95 |
| Saturne | 120 536 | 9,58 | 1 434 | 29,4 ans | 10,7 heures | 146 |
| Uranus | 51 118 | 19,2 | 2 871 | 84 ans | 17 heures | 28 |
| Neptune | 49 528 | 30,1 | 4 495 | 165 ans | 16 heures | 16 |
1 UA (unité astronomique) = distance Terre-Soleil ≈ 150 millions de km. Les quatre premières planètes sont rocheuses (telluriques), les quatre suivantes sont des géantes gazeuses ou de glace. Nombre de satellites : lunes confirmées en 2024.
Fiche 2 — À compléter
Niveau : CM1 – CM2
Compétence visée (programmes officiels) : « La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement » : « Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre » ; « Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons) » (cycle 3, sciences et technologie)
Consigne : Écris le nom des planètes numérotées, puis complète le tableau et réponds aux questions.
| N° | Planète | Tellurique ou géante ? | Plus grande ou plus petite que la Terre ? |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 |
- Quelle est la planète la plus proche du Soleil ? ______________
- Quelle est la plus grosse planète ? ______________
- Combien de temps la Terre met-elle pour tourner autour du Soleil ? ______________ Et sur elle-même ? ______________
- Quelle planète met presque deux années terrestres pour faire le tour du Soleil ? ______________
- Classe les planètes de la plus petite à la plus grande : ______________________________
- Pourquoi les distances ne sont-elles pas à l’échelle sur le schéma ? ______________________________
- Quel mouvement de la Terre explique l’alternance du jour et de la nuit ? ______________ Et les saisons ? ______________
Moyen mnémotechnique à compléter : « Me Voilà Tout Mouillé, J’ai Suivi Un Nuage » → M______________ V______________ T______________ M______________ J______________ S______________ U______________ N______________
Corrigé
Planètes : 1 Mercure, 2 Vénus, 3 Terre, 4 Mars (telluriques) ; 5 Jupiter, 6 Saturne, 7 Uranus, 8 Neptune (géantes). Plus petites que la Terre : Mercure, Mars ; à peu près égale : Vénus ; plus grandes : les quatre géantes.
Questions : 1) Mercure. 2) Jupiter. 3) 365 jours et un quart (d’où l’année bissextile tous les 4 ans) ; 24 heures. 4) Mars (687 jours). 5) Mercure < Mars < Vénus < Terre < Neptune < Uranus < Saturne < Jupiter. 6) À l’échelle des diamètres, Neptune serait à environ 1 km du Soleil sur la feuille : la page ne suffirait pas. 7) La rotation de la Terre sur elle-même ; l’inclinaison de son axe pendant sa révolution autour du Soleil.
Mnémotechnique : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.
Un schéma à l’échelle des diamètres
Ce schéma du système solaire à imprimer respecte les tailles relatives des huit planètes : imprimé à 100 %, 1 mm sur la feuille représente environ 4 800 km, Jupiter mesure 29 mm, la Terre 2,6 mm et Mercure 1 mm. Le bord du Soleil apparaît à gauche : à cette échelle, il ferait 29 cm de diamètre. Les distances, elles, ne sont pas à l’échelle et ne peuvent pas l’être sur une page : Neptune serait à un kilomètre.
Le tableau donne les valeurs de référence (diamètre équatorial, distance moyenne au Soleil en unités astronomiques et en millions de kilomètres, durée de révolution et de rotation, nombre de satellites connus), arrondies comme dans les manuels de cycle 3.
Ce que demande le programme
Le programme de sciences de cycle 3 demande de « situer la Terre dans le système solaire », de la « caractériser » (planète rocheuse, présence d’eau liquide, atmosphère) et de « décrire les mouvements de la Terre » : rotation sur elle-même en 24 heures, qui explique le jour et la nuit ; révolution autour du Soleil en 365 jours et quart, avec l’inclinaison de l’axe qui explique les saisons. La fiche 2 vérifie ces trois points et l’ordre des planètes.
Pluton n’est plus une planète depuis 2006 : c’est une planète naine, comme Cérès et Éris. Les élèves posent souvent la question ; la réponse est dans la FAQ.
Comment utiliser les fiches
Fiche 1 à lire et à afficher ; fiche 2 à compléter sans la fiche 1, puis à corriger. Pour donner une idée des distances, faites la maquette de la cour : si le Soleil est un ballon de 22 cm, la Terre est un grain de 2 mm à 24 m, Jupiter une bille de 2 cm à 125 m, Neptune à 720 m. La carte du monde prolonge le travail sur la Terre ; le coloriage espace et le coloriage fusée conviennent aux plus jeunes.
Impression
Le schéma est large : imprimez à 100 % pour conserver l’échelle annoncée (vérifiez que Jupiter mesure environ 29 mm). Deux pages plus le corrigé. Noir et blanc suffisant ; les planètes sont en gris clair, coloriables.
Pages liées
Questions fréquentes
Combien y a-t-il de planètes dans le système solaire ?
Huit : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune. Pluton est classée planète naine depuis 2006.
Le schéma est-il à l’échelle ?
Oui pour les diamètres (1 mm ≈ 4 800 km à 100 %), non pour les distances, impossibles à représenter sur une feuille avec les mêmes tailles de planètes.
Qu’est-ce qu’une unité astronomique ?
La distance moyenne entre la Terre et le Soleil, soit environ 150 millions de kilomètres. Elle simplifie la comparaison des distances : Neptune est à 30 UA.
Pourquoi le nombre de satellites change-t-il selon les sources ?
De nouvelles petites lunes sont régulièrement découvertes autour des géantes. Les chiffres du tableau sont ceux des lunes confirmées en 2024 ; un manuel plus ancien en indique moins.