Table de multiplication de 10 à imprimer

20 exercices sur la table de 10

Exercices 1 à 5 : retrouve le facteur manquant. 6 à 10 : calcule dans le désordre. 11 à 15 : sens inverse. 16 à 20 : petits problèmes (écris l'opération et la réponse).

1. 10 × ……… = 80
2. 10 × ……… = 50
3. 10 × ……… = 90
4. 10 × ……… = 100
5. 10 × ……… = 40
6. 10 × 11 = ………
7. 10 × 9 = ………
8. 10 × 2 = ………
9. 10 × 12 = ………
10. 10 × 7 = ………
11. 10 × 10 = ………
12. 70, c'est 10 fois ………
13. 9 × 10 = ………
14. 20, c'est 10 fois ………
15. 8 × 10 = ………
16. Un paquet contient 10 crayons. Combien de crayons dans 6 paquets ?
17. Une pièce vaut 10 centimes. Combien valent 9 pièces ?
18. Une boîte contient 10 dominos. Combien de dominos dans 12 boîtes ?
19. Un immeuble a 10 étages. Combien d'étages pour 5 immeubles identiques ?
20. Léa court 10 tours de piste par entraînement. Combien de tours en 8 entraînements ?

Astuce pour retenir la table de 10

Multiplier par 10, c'est écrire le nombre puis un 0 à droite : 10 × 7 = 70, 10 × 12 = 120. Mais dites-le correctement à l'enfant : on n'« ajoute » pas un zéro, chaque chiffre se décale d'un rang vers la gauche : 7 unités deviennent 7 dizaines. Cette formulation évite l'erreur classique au CM avec les décimaux (2,5 × 10 n'est pas 2,50).

Repère concret : 10 × n, c'est n dizaines. Un enfant qui sait compter de 10 en 10 (10, 20, 30…) sait donc la table. Elle sert ensuite de pivot pour les tables de 9 (10 × n − n), de 11 (10 × n + n) et de 12 (10 × n + 2 × n).

À quel niveau apprend-on la table de 10 ?

Dès le CE1 : les attendus de fin d'année précisent « Il sait multiplier par 10 un nombre inférieur à 100 ». La table de 10 n'est donc pas mémorisée comme les autres, elle découle de la numération décimale. Au CE2 et au CM1, elle s'étend à la multiplication par 100 et par 1 000, puis aux nombres décimaux (« Il multiplie et divise par 10 des nombres décimaux », attendus de CM1).

Comment travailler cette table

Manipulez des dizaines : barres de dix cubes, pièces de 10 centimes, paquets de 10 crayons. « 4 paquets de 10, combien de crayons ? » Puis passez aux exercices, en insistant sur le sens inverse (« 80, c'est 10 fois combien ? »), qui prépare la division par 10. Terminez par 10 × 11 et 10 × 12, les deux lignes que les enfants oublient parce qu'elles dépassent 100.

Conseils d'impression

Imprimez en noir, à l'échelle 100 %, sur du papier 80 g. La table et les exercices tiennent sur la première feuille ; le corrigé et la version à trous partent chacun sur une page séparée, grâce aux sauts de page intégrés. Pour n'imprimer que la table, choisissez « Pages : 1 » dans la fenêtre d'impression. Un passage sous pochette plastique transforme la version à trous en fiche effaçable réutilisable.